Meu diário do PIBID

  Dia 20/06 voltamos a escola após a semana passada ter sido feriado, e vimos que as crianças evoluíram um pouco na leitura, pude observar também que eles estão acostumando com nossa presença. Os alunos, conversa conosco, pede nossa ajuda deu para ver que estamos ganhando a confiança deles, que no lugar da vergonha estamos conquistando o carinho deles. Eles pediram para tirar foto então mostra como eles estão gostando da nossa presença na sala deles, como também é notório que a professora criou um carinho por nós, isso é muito satisfatório em saber que os alunos  confiam em nós como a professora também . Após o lanche fomos para sala de professores, juntamente com nossa supervisora Márcia onde decidimos com ficará o rodízio dos livros que iremos trabalhar durante esses 4 meses e lá colocamos para ela algumas atividades que estamos em mente para levar para as crianças, como ela tem experiência em sala fomos ver se era viável aplicar o que estávamos planejando ou se teria que mu...

 No dia 30/05 fomos novamente para escola para fazer o fechamento do questionamento de imersão, fomos observar se tinha algum item que precisava ser respondido ainda ou se precisava detalhar algum item que já tinha sido feito. E, continuamos com a observação porque se caso tivesse algo que não tínhamos mencionado poderia ser acrescentado, e chegamos a conclusão que o questionamento estava completo e não precisando acrescentar mais nada . Posteriormente, fomos discutir sobre o plano de trabalho e conclui-lo, pois, era preciso ser discutido para ser concluído e observar se tinha algo a ser acrescentado, nós pudemos rever os objetivos se estava coerente com o que queríamos propor como pibidianos e mostrar a importância do programa PIBID em nossa formação acadêmica, bem como enfatizar a importância  da relação escola e universidade, e relatar que essa junção do saber cientifico e a experiencia dos docentes favorece e auxilia as crianças, os licenciados de pedagogia e a escola para...

 No dia 23/05 foi realizado mais uma visita a Escola Maria Irene Tavares, com o período chuvoso e como havíamos constatado na observação a escola não possui espaço apropriado para recreação das crianças e com isso a rotina das crianças muda, pois não há recreio  elas são liberadas mais cedo. A diretora enfatizou que essa medida foi tomada para que as crianças não se machuquem, visto que eles podem escorregar. Após foi dado continuidade ao plano de trabalho dos/das bolsistas, depois fui até a sala onde a professora estava com atividade no quadro e como já foi mencionado tem crianças que não sabem copiar, eles acabam ficando sem levar a atividade para casa e é algo que a professora se queixa muito. Que tem o tempo de aprendizado de cada um, mas que eles já era para eles saberem pelo menos copiar as letras e tem crianças que não sabe. Ela mostra preocupação com a aprendizagem dessas crianças, pois além desses obstáculos algumas crianças não vem com a atividade respondida o que di...