Meu diário do PIBID

Dinâmica com balões   Hoje fizemos uma dinâmica com balões com perguntas sobre a literatura, podemos observar que as crianças entenderam a temática que abordamos e notamos que foi ótimo abordar sobre a adoção de pessoas negras, mostramos um vídeo sobre o lar de Lia que é localizado na nossa cidade e que quase ninguém sabe que existe esse lar, e eles ficaram maravilhados em saber desse lar. Como a semana que vem é aa culminância do projeto, usamos o resto do horário para ensaiar a apresentação do projeto, e vejo que eles estão se empenhando muito. 

 Dinâmica dos animais  Retornamos a literatura, lembrando sobre a literatura e enfatizando os animais e o nascimento deles e teve crianças que quase não falavam conseguira explicar sobre os animais de forma sucinta. Na dinâmica pegamos os animais da literatura e pedimos para que eles fizessem  mimicas e eles amaram a dinâmica ao terminar pedimos que eles desenhassem um animal e dissesse com eles nascem. forma desenhos lindos e me surpreendi com Fernando ele fez o ciclo da vida do sapo de uma forma que só tinha visto antes em livro de ciências e por se tratar de uma criança calada e que pouco fala eu me surpreendi bastante. 

 Tapete pedagógico  Confeccionamos um tapete pedagógico, e lemos a literatura e após a leitura abrimos uma roda de conversa sobre o tema da literatura que foi adoção de crianças negras que é um lindo gesto de amor ao próximo. As crianças falaram de pessoas conhecidas que também foram adotadas, notei que eles melhoraram a comunicação e falaram muito sobre o livro, percebi também que eles compreenderam melhor esse livro que os outros, pois era um tema próximos a ele e por se tratar de um gesto de amor também  

 O menino que não nasceu da barriga da mãe  Iniciamos uma nova literatura e destinamos esse dia para conversamos sobre a família, apresentamos um vídeo sobre o que é família e como é composta as famílias dos animais e dos seres humanos. Cada aluno teve oportunidade de falar da sua composição familiar, e sua relação com seus familiares, posteriormente pedimos para eles representassem as suas famílias através de desenho e eles iam apresentando seu desenho para os seus colegas .